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给合肥六中2015级高一家长的第二封信
【文章来源:】 【发布人:李刚】 【发布时间:2015-09-30 14:52:10】 【点击率:7739】

尊敬的家长:

    9月份是孩子高中生活的过渡期。同学们也渐渐熟悉了新环境,新教材、新同学、新教师、新集体。如何尽快调整学习状态和学习策略,形成适合自己的高中学习习惯,抢占高中学习的至高点,成了我们当务之急,也是我们2018高考成功的重要保证!

过去的一个月,我们主要进行了下工作: 1、修身正心、养成教育月的实施;2、班集体组建,班规的建立及执行;3、静校制度的执行;4、学生主动学习的不断培养:早读,第五节自习,周三的自习;5、每周的段考检测,考后的有效反思;6、召开了各班学习委员和组长会议,督促《学生成长手册》的完成;7、完成了学生作业和笔记的检查8、班级信息牌的制作……

严格的管理,各项活动的开展都是为了学生能够达到以下目的:

    1、适应学校的学习环境和管理方法,走内涵式发展道路,促进自身全面充分的发展。

    2、适应高中阶段的班级和学校激烈竞争环境,学会如何记笔记如何听课,养成良好的心理,树立切实目标。

    3、适应高中内容的课堂强度,适应课程难度的提升,适应课堂教学的充实,适应知识的系统性和网络性

    4、将过渡期总结的学习方法学习习惯在适应期中检测和成形。不断提高时间的应用效率。

    5、真正“入轨”,从学习的主动性、自觉性上真正成为合肥六中的高中学生。

学习方法的改进和学习习惯的养成是孩子自身努力的结果。没有哪一种方法是适合所有学生的。不同学习能力的学生有不同的学法,应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程,一个人不断接受新知识,不断遭遇挫折产生疑问,不断地总结,才有不断地提高。"不会总结的同学,他的能力就不会提高,挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律,目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流,逐步总结出一般性的学习步骤,它包括:制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面,简单概括为五个环节(预习、上课、整理、作业、反思)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。

高中学习,学习习惯最重要。学习习惯必须从高一年级抓起,无论从年龄增长的心理特征上讲,还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的养成。在此,向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯,望从中受益:

  1. 积极主动——态度决定一切

  积极主动的习惯代表着立即采取行动,从自我做起,从现在做起,同时还代表着你必须为自己负责……。

  2. 以终为始——事半功倍的学习法则

  所有学习活动都经过两次创造,先在心中构想,然后付诸实现。第一次创造是心智层面的,第二次创造是实际行动方面的……。

  3. 要事第一—实现高效学习的永恒法则

  面对日益繁重的课业负担,日益激烈的竞争压力,什么是第一重要事?我们必须作出选择!第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情,时刻把它们放在第一位,以免被感觉,情绪或冲动所左右……。

  4. 双赢思维——千金难买三人行

 “读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非。”“独学而无友,则孤陋而寡闻。”合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习,互相激励、互动启发是最重要的……。

  5. 知己知彼——和谐发展的保障

  学习生活的实质是一种合作交流,老师与学生的合作交流、同学与同学的合作交流,教材与师生的合作交流,要想在合作与交流中占得至高点,必须要做到知己知彼……。

  6. 统合综效——创造奇迹的选择

  “两个互相合作的人有潜力使独自工作的成果成倍提高。”

  这就是—统合综效,在学习生活中也是正确的……。

  7. 不断反思——高效学习不断进步的源泉

  “锯子用久了会变钝,锯齿不再能锯断木头。”学习本身并不能带来面对未来时的安全感,只有具备良好的思考,学习、创造与适应能力,才能立于不败之地……。

    各位家长,孩子的成长和教育中,学校、家庭和社会是三位一体的。我们的教育离不开家长的支持。我们的目标是使孩子在六中的三年,是他们健康的三年,充分发展的三年。

  第一,要相信学校,相信老师。合肥六中学在整个合肥市的龙头地位,这是毋庸置疑的“任何人也别想打败我们,除非我们自己。”客观地说,抓起始年级是非常辛苦的,学生们要经过一段的摸索和总结,才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育教学管理制度,特别是本届老师刚刚积累的一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。

  第二,要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来,已经进行了一次联考和四次周考,每次考试成绩都会有一定的变化。但是,我们没有必要造成太大的心理负担,特别是我们学生家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚,那孩子也必然会乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试,关键是分析好进步、退步的原因,分析成功、失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做。我们虽然要重视考试的结果,但更要重视学习的过程。和孩子一起制定合理的奋斗目标,然后和孩子一起努力。

  第三,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了。面对孩子的退步,不要一味的批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家,我们无论多么忙,都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,询问他在校的情况,成绩如何,生活如何,查找不足。在家庭中“打造书香底蕴,构建和谐环境。”当然,我们对孩子的教育,也要给孩子以底线,一名合肥六中合格学生的底线,严格管理。仔细监管,讲究方法,才能少一些孩子逃避的借口。

  第四,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求,不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说:"没有吃不了的苦",要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想,再关注其物质。面对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫。至少当着学生的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致学生丧失信心,手忙脚乱。孩子考试,很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信,强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键,“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运,家中的锁事尽可能不要告诉孩子,以免影响他们。学习如逆水行舟,不进则退。此外,家长要及时与教师交流,尤其是班主任。一个班50多名学生,有时老师真的是照顾不过来,我们不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能对症下药,才能让孩子得到提高,不断进步。

最后,在国庆期间,提醒孩子安排好自主学习和复习计划,为10月8、9两天的第一次段考做充分准备。在此,衷心的希望能够得到各位家长的大力支持,支持我们的孩子,支持我们的老师,支持我们的学校。我们有理由相信:在我们的共同努力下,2018年的高考,我们一定会取得前所未有的好成绩。谢谢大家!

 

 

合肥六中高一年级部

0一五年九月二十八日

 

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