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《合肥晚报》专版报道合肥六中第三届班主任节
【文章来源:】 【发布人:沈慧】 【发布时间:2015-12-04 15:52:03】 【点击率:7915】

    自2013年起,每年的11月份,合肥市第六中学(以下简称合肥六中)都会为全体班主任老师设立一个校园主题文化节日——“班主任节”,今年11月30日刚刚闭幕的“班主任节”已经是第三届。“班主任节”的设定,象征着一种荣誉和地位,是合肥六中对班主任工作的肯定和感激,也包含着对班主任的期待,让合肥六中的班主任文化得以不断传承和发扬。今年,该校德育处在马剑副校长指导下,以“荣誉与责任同在”为主题,开展了第三届“班主任节”系列活动。

    传经送宝:邀全国优秀班主任来校举办讲座

    2015年11月11日,在合肥六中学生剧场迎来了全国优秀班主任——张胜利老师。高一、高二两个年级的班主任和近五年新入职的教师积极聆听了张胜利的讲座。张胜利老师系河南省驻马店市第一高级中学德育处主任兼班主任,中学高级教师。他的身上拥有众多荣誉——全国优秀社科普及名家,驻马店首届名师,河南省优秀教师,著有《班级主流文化的魅力》一书。近年来,张胜利老师应邀到全国20多个省市讲学,传播班级主流文化活动,打造魅力班会课,在全国各地产生很大反响,一些省市直接推出了“张胜利班会模式”。

    张胜利老师的讲座主要分为三个部分:更新教育理念,提升学生素质;开展班级活动,展示文化魅力;传递正能量,引导主流价值观。他分享了几十年来做班主任工作的体会,指出每个人都有自己的梦想,每个人都渴望成功,取得成功的途径也各不相同。成功需要积极乐观的心态,成功需要坚持不懈的努力,成功需要永不止步地行动。用自己的行动去带动别人;用自己的坚持赢得别人;用自己的激情去燃烧别人;用自己的实力去征服别人。努力造就优势,无论有多少困难,他都会义无反顾,决不让别人偷走他的梦想。张老师的演讲风趣幽默,激情四射,时而演唱,时而走到观众席中与大家互动。两个小时的讲座让很多班主任和老师感同身受,不时通过手机和纸笔记录。会后,很多班主任和老师还与张老师进行了面对面的交流。

 

 

 

    追求卓越:真实记录班主任忙碌充实的一天

    在合肥六中,有一群追求卓越的班主任,躬耕在岁月的田畴中,播下民族复兴的希望。早出晚归而披星戴月,促膝谈心或伏案疾书,循循善诱且孜孜不倦,淡泊名利又追求卓越,这都记载着一个个班主任老师平凡而忙碌的每一天。本届“班主任节”合肥六中以高二年级的朱光明老师、高三年级的张清华老师为代表,拍摄了视频《合肥六中班主任的一天》。

    早上7点不到,两位班主任老师就早早地来到了学校。第一个进办公室简单收拾后,进班督促早读和收缴作业,这时候,如果有学生作业没有上交的,班主任就要跟学生沟通,了解情况……这是一天繁重工作的开始。早读老师进班了,班主任匆匆到食堂解决早饭后,要回去一本一本细心地检查堆积如山的作业,开始备课。班主任例会是众多班主任沟通工作、解决问题的有效方法,所以班主任们在上课之前都会抓紧时间聚在一起,就班级管理、教学等方面进行沟通,以便更好、更有效地保证教育教学工作的顺利进行。课堂上,讲课、提问、解答;下课了,他们一样为每一位有疑问的学生解答问题。他们要做的还有更多:黑板报的设计有他们的心血,班级文化建设由他们策划。

    中午班主任都是不回去的,批改作业、午休,每天静校都要巡视班级,保证学生学习好的同时也能休息好。下午2点,班主任进班陪伴学生直到上课。就这样,备课、上课、改作业、回答问题,直到下午放学。

    这时班主任的工作还没结束。晚上7点,住校的学生是需要上晚自习的,这个时候只能是班主任看着,检查学生出勤、写教学材料,一天的时间在班主任看来是如此之快。

    都说你是世界上最小的官,却干着太阳底下最光辉的事业;都说你是辛勤的园丁,把泥土的情怀写成桃李。班主任——作为学校的一个最基层的管理者,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。有人说:做教师这份工作,最大的挑战就是班主任工作。因为你们,合肥六中拥有了更多的喝彩和掌声;感谢你们,为合肥六中带来了更多的骄傲和自豪!

 

 

    换位体验:家长进校园参与教学当回班主任

    合肥六中第三届“班主任节”还有一项重要活动——“今天我当班主任”,让家长走进校园,亲身体验、参与学校教育,了解学校的教育动态与班主任工作。

    11月23日,该校高一(8)班出现了一位陌生的身影,他早早地来到学校,带领大家打扫卫生,收作业,中午也陪学生一起静校。原来他就是该班学生陆鸣飞的父亲,参与“我当一天班主任”的活动。

    下午的班会课由陆爸爸来主持,同学们都很兴奋。大家静静地聆听陆爸爸在主题班会中的演讲,他从自己的学习经历谈起,并且提到了五个力:学习力、耐力、坚持力、创造力和毅力。

    最后,陆爸爸还还给全班每一位同学带来了精神食粮——《哈佛凌晨四点半》一书,祝愿每个同学能够通过不懈的努力,考进理想的大学。

    11月23日一大早,高一(11)班也迎来了特殊的客人——“一日副班主任”贾女士。从早读前的签到,午间静校的值班,到周测的严格监考,她全程参与,尽心尽责,充分尽到了一名班主任的职责,一天忙碌的工作也让她不禁感慨工作的辛苦。

    最为精彩的是她给孩子们带来的以“感恩父母”为主题的班会课。贾女士以毕淑敏的“孩子,我为什么打你”和罗中立的著名油画“父亲”,引出本次班会课的主题——感恩父母。同学们静心聆听,有的同学听着听着就低下了头,反思自己的种种不成熟的行为。会后,贾女士与班级学生进行了深入交流。

    “今天我当班主任”活动通过让家长体验学校的教育教学工作,了解班主任的日常工作,进一步加强了家校沟通,使教育工作达到事半功倍的作用,为孩子的发展奠定了良好的基础。 

 

 

    师生同频:让学生的道德认识转化为道德行为

    11月30日,合肥六中德育精品课展示暨“班主任节”闭幕式在综合楼三楼教学研究室展开。

    此次参与展示的是高一(1)班和高二(10)班,两个班会主题分别为“让班级因我更美好”和“误解与理解”。

    展示过后,合肥六中校副校长马剑指出,班主任班会课是班主任的主阵地,上好班会课,是班主任的核心技能。此次的班会课,有以下四点魅力。活动选题有魅力。搞笑的班会课应贴近学生的生活世界,从学生身边挖掘德育素材,新颖的题材、独特的视角,才能赋予班会课鲜活的生命力。活动形式有魅力。班会课的成功,很大程度上取决于教育的方法和形式。空洞的说教,班主任的一言堂,很难引起学生心灵的共鸣。活动主体有魅力。新课程标准明确提出,理想的课堂是动态生成的课堂,闪烁着学生智慧的灵光,张扬着学生鲜明的个性。活动效果有魅力。本次参赛班会主题突出,贴近学生实际,目标具体、清晰、适度;各班级面向全体学生,形式多样、有趣,充分尊重学生。

    合肥六中班会课评比展示和第三届“班主任节”虽然已经结束,但它的影响远没停止。该校负责人表示,我们还有后续工作要完成,要让学生把道德认识转化为道德行为,同时也要让我们自身的道德得到净化,实现师生同频共振,同构共生,这是我们今后努力的方向。

 

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