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爱是需要智慧的
【文章来源:德育处】 【发布人:孙婉玲】 【发布时间:2017-03-13 09:57:28】 【点击率:6223】

 

     ——一位复旦大学生的父亲在十八年的育儿过程中的心得

“现在的孩子难教育,家长心累”,这是绝大多数家长们的共识,可是也有极少部分的家长,在养育孩子的过程中,非但不感觉到累,相反,还非常享受这个过程,孩子却也成长地出类拔萃。

焦敏----合肥六中校友  1978—1984年就读于合肥六中,他的儿子2015年以优异的成绩考入复旦大学自然科学试验班,2016年获“本科生国家奖学金”奖章(一万多名本科生中遴选176名),转入数学系,2017年暑假赴香港理工大学进修。

日前,焦先生就儿子的养育过程,与我校老师展开了一次畅谈。

焦先生回忆了儿子成长过程中的几件印象深刻的事情,让我们感觉到焦先生非同一般的教育功力。

一、高二刚分完文理班,恰逢周六学校组织“合肥工业一日游”,由于孩子住校,家长不清楚具体情况,后来班主任打电话告知焦先生,全班就他孩子一个人没有去,却联系原来班级的几个同学,有男生女生,去原班级的班长家里一起做饭吃。焦先生接到班主任的电话,也觉得事情有些复杂,仔细考虑了一下,一周以后,等自己的思绪调整好了,趁孩子双休日回家的时候,轻描淡写地说了班主任打电话告知孩子没有参加集体活动的事。孩子说,事前,班主任通过回执征得班级每位学生的意见,是否愿意去,自己的答复是不去,然后上交回执。当时确实不知道全班就只有他一个人没有去,如果知道是这个情况,也就跟着去了。焦先生顺势关切地询问孩子,后来去哪里玩了,孩子一五一十地说了。焦先生先肯定孩子的恋旧情节和同学之间的纯真友谊,然后关照孩子,以后集体活动还是尽量多参加,毕竟进入了新的集体,应当尽快融入啊。孩子很认可父亲的观点,同时对班主任如此关心自己也很感动,因为自己才刚进这个班,老师就这么关注自己,说明老师很看重自己啊。班主任那边,焦先生也详细地汇报儿子的想法,同时非常感谢老师对孩子细致入微的关心。

这件事情,在焦先生这里,处理得非常智慧,理解孩子、理解老师,做到了双赢,孩子更加信任父亲和老师。

在有些家长那里,可能事情就闹大了,接到老师的电话,劈头盖脑骂一顿孩子,孩子对抗,父子反目,然后又反过来怪老师多事……;或者不敢冒犯青春期的孩子,但是自己心里焦虑担忧,能不累吗?

二、孩子高二开始备战数学和物理竞赛,整整三个月没有到校上课,高三全校第一次考试前,焦先生找儿子谈心,儿子这时候排名稳居年级前50。据焦先生此前了解的情况,因为竞赛而暂时耽误排名,是常有的事情,让儿子有个心理准备,这次考试估计排名不会太理想。即使爷俩都有了思想准备,出来的成绩还是让人大跌眼镜——班级倒数第一,年级600多名。面对这样的结果,焦先生没有乱了阵脚,而是摆出几位学长(就读于科大、清华)的家长的心得:备战竞赛,对当前的大考排名会有很大影响,但是很快会恢复的,毕竟孩子的学习能力放在那里,竞赛的知识远高于高中教材,但是还是源于教材啊!果不其然,第二次统考,进入年级前100。孩子觉得父亲真厉害!算得真准!

三、二模考试结束是周四,孩子打电话回来说,感冒了,想回家休息。焦先生去学校接孩子,孩子见到父亲,心事重重地说:除了感冒,还有一件很严重的事情——二模考试期间,连续三晚都没有睡着。焦先生的职业是医生,先关切地问孩子,以前有过失眠吗?孩子说,一模的时候也失眠,但是考完就放寒假了,回家后就睡得好了。焦先生跟儿子说,那这个是心理问题,不是生理疾病,好解决。我俩私自解决,不告诉家里其他人,避免事情扩大化,孩子欣然同意。焦先生给孩子周五请了一天假,加上双休日,三天时间,给孩子放松的时间,也理顺自己说服孩子的理由。焦先生跟孩子详细地分析了孩子当前的优势和劣势,以及最差的结果。孩子放下包袱,周一轻装上阵去上学了。

焦先生在听到孩子的三晚失眠后,也着急,毕竟已经是4月中旬了,但是他很快调整自己的情绪和思路,先安慰孩子,然后想对策。没有跟着孩子一起焦虑,或者在孩子跟前絮叨:不要紧张,考不好没事……或者回家跟家人商量,家人又建议去医……事情越搞越大。

四、5.31号,离高考还有6天,孩子打电话说感冒了,很严重,要回家,后面几天不想返校了,焦先生满口答应,立刻给班主任写请假条。其实感冒是因为孩子在学校贪凉,不注意身体引起的。按照大部分家长的思维方式,对孩子会心生怨气:这么大了还不懂事,马上就要高考了,还贪凉……见到孩子,焦先生没有一句埋怨的话,而是结合自己是医生的优势,跟儿子商量:吃感冒药、吊水;还是大量喝水靠自身体质恢复。从医学角度来说,这个时候吃药打针势必会打乱人体的睡眠节奏,而这个时候,规律的生活节奏是多么重要。儿子听了父亲的分析,决定大量喝水,休息好,靠自身的免疫系统来恢复。考前一个月就得知孩子在小168考试,离家远。焦先生采纳儿子的意见:6.66.7号晚上住在宾馆,父亲和儿子各住一间。焦先生两夜没有睡着,因为隔着墙,听见儿子每半个小时就翻身、咳嗽一阵。焦先生想:怎么这么倒霉呢?这影响发挥怎么办啊!是不是当时决策错误,应该给儿子吃药吊水呢?着急、心疼、后悔、恐……中滋味不是经历过的人无法体会,即使这样,6.7号和6.8号见到儿子,焦先生装作没有这回事。一直忍到6.8号下午考完最后一场英语出来,焦先生说:儿子,你晚上咳得那么厉害,睡不着觉,影响到你的发挥了吗?儿子说:啊?我晚上咳嗽了?原来儿子睡的香,自己咳嗽都不知道。这下,焦先生悬着的心放下了,知道儿子这次肯定考得不错。后来的高考成绩也是有力的证明。

    这几件看似平常的事情,几乎在家家户户都会上演,可是由于父母的教育功力的差别,结果会有天壤之别:既可以成为孩子成长的催化剂、助推器;又可能沦为孩子成长路上的跘脚石。

我们在敬佩焦先生的教育水平和羡慕焦先生有个好儿子的同时,也在深深思考焦先生的教育理念:养育孩子一定要有一颗平常心,不要奢望孩子多么出色,这个世界上绝大部分人都是平常人。父母尽可能给孩子提供一片安宁的心灵家园,大手牵小手,享受孩子成长给家人带来的快乐。如果孩子成绩好,固然不错;即使孩子成绩差,那也没有啥。毕竟我们让孩子学习的目的是——终生幸福。决定孩子终生幸福的并非成绩,而是人格。健全的人格培养主要来自于孩子和父母之间良好的亲子互动。不要为了片面追求成绩而忽视了成长路上的好风景——不忘初心,方得始终。

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