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科研春色难关住,一地芳菲汗水裁——合肥六中正式挂牌智学网示范校
【文章来源:教务处】 【发布人:周顺】 【发布时间:2016-12-15 09:29:12】 【点击率:8032】

合肥六中

是我们知道的六中

她是全省一流、全国知名、面向世界高度开放的合肥市第六中学

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是我们不知道的六中

她是幸福Happiness 、信仰Faith 、爱Love与激情Zeal HFLZ新式学府

走进六中

走进信息化教学的前沿地

  1214日,合肥六中正式挂牌科大讯飞智学网示范校。科大讯飞教育事业群副总经理、智学网执行总经理丁鹏携科大讯飞教育事业群副总经理郭超、科大讯智学网副总经理祁鹏等一行数人至合肥六中参加了科大讯飞智学网与合肥六中个性化教学示范校的签约授牌仪式。合肥市教育局副局长王勇、合肥六中校长封安保、副校长章伟等出席仪式。

  马克思主义普通真理与实际结合创造性地工作,形成创造性的思维,提倡创造性劳动,养成创造性的精神,培养富有创造性的人才,这是合肥六中校风关于“创造”一词的注解。唯有实践出真知,挂牌仪式开始之前,在六中的教学研究室,一堂别具生面的物理课拉开了信息化教学的序幕。

  周勋老师手持pad教师机,大屏幕实时投屏,可看到班级在上段时间内的共性薄弱知识点和每一个知识点学生的掌握情况。15分钟的时间,周老师讲完所有的共性错题,高效的课堂讲评让人叹为观止。

透过智学网,周老师还布置了每个学生都不一样的个性化作业,学生手持pad学生机,系统结合学生的历次数据,智能推送作业。55个同学,提交了55份不一样的作业,为精准教学提供强有力的支撑;而系统为学生生成的个性化错题本,更是让人耳目一新。

  一面黑板,老师无需奋笔疾书,却依然挥斥方遒;三尺讲台,也不再为老师画地为牢,却能手持Pad高效互动。挂牌仪式上,丁鹏说,自适应学习系统,课前可预设课程重点,减少备课时间,增大课堂容量;课中可根据学生响应调整教学进度;课后可进行个性化辅导,打造无死角无遗漏的教学闭环,这就是立体交互,及时反馈的大数据精准教学。

  丁鹏介绍了智学网自适应学习系统在全国的应用情况。他指出,本学期开始,从在20多所学校,160个班级,8000多个学生,10000多次测验中,他们收到了95%老师的高度评价,解决了80%学生的错题,效果显著。他强调,智学网一直以来的理想,就是要把教育信息化的工具做好,希望能把技术、资源、人工智能等这些优势和六中、安徽乃至全国的学校都做一个完美的结合,更好服务教学,更好减负增效。

  合肥六中的校长封安保致了欢迎辞。封安保说,六中的教育信息化水平今年大幅提升,一直在智慧教育的路上积极探索。新高考实施在即,这对全省的高中教育来说,是新一轮挑战,新一轮洗牌;对六中而言,更是极其难得的弯道超越、实现卓越的绝佳发展机遇。学校如何实现从标准化、专业化的教育形态转型到特色化、个性化的教育形态,是最大的问题。

  周老师的物理课上讲到了牛顿力学,通过对受力分析与运动分析,最终得出动力学方程,显然,对学校的发展而言,教育局就是我们的合外力,智学网就是我们的加速度,希望在合肥市教育局教学思想的指导下,在讯飞智学网的技术支持下,全力打造与六中品位品牌相称的教育信息化发展水平。

随后,合肥六中的章勇老师从教学现状、信息化改革意义、个性化教学与信息化发展愿景四个方面分析了智学网在六中的详细应用情况。作为一线老师,章勇老师提出了很多建设性的意见。“个性化教学是大势所趋,但是,我们沉浸在数据的海洋中,却渴望知识的淡水他希望大数据教育能够更加精确,更加精益求精。

  王勇副局长表示,这一节课不是《最后一课》,却让我觉得很感动,教育信息化日新月异,大数据教学为教育改革提供了可能。课堂时间有限,以前在有限的时间内只能进行有限的师生互动,今天在技术的支撑下,在数据的挖掘中,有限的课堂时间让互动变得无限,变得流畅。“个性化教学,不仅要学得个性化,也要教得也要个性化,这样才能提高整体的教学质量”,王勇强调。

  作为挂牌仪式的主持人,合肥六中的副校长章伟做了会议总结。章伟指出,这是一个共赢的时代,通过我们的共同努力,助力六中的信息化教育建设。我们相信六中的品牌,也相信讯飞的品牌,强强联合共谱教育新篇章,章伟最后说。

 

老先生,白屋中,持pad,道古风,

借力科大讯飞智学网最先进的个性化教学系统,

合肥六中正波澜壮阔地演绎着历久弥新的教育传说。

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