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什么才是未来孩子的核心竞争力——第15期家长成长工作坊活动纪实
【文章来源:德育处】 【发布人:王圆圆、沈慧】 【发布时间:2016-12-20 09:40:54】 【点击率:7764】

1217日下午,合肥六中第15期家长成长工作坊活动如期进行。本期活动的主题为“什么才是未来孩子的核心竞争力”。本次活动我们邀请了吕向东博士作为指导老师,吕博士本科毕业于中科大,博士毕业于美国里海大学,现为美国硅谷Spansion公司副总裁兼中国区总经理,中国科技大学先进技术研究院“特聘研究员”。吕博士也是一名非常成功的父亲,有着丰富的教子经验,一双子女分别入读麻省理工大学、卡内基梅隆大学。

 

 

 活动现场,吕博士根据他培养一双优秀儿女的经验以及他本人对于中美教育的体验和理解,和各位家长分享一下他的经验。

    一、什么是成功?

从不同的角度看待成功,结果就会不一样。有的人定义成功是有钱,有的人则觉得幸福的人生才是成功的,对于成功,千面。如果你从财富积累角度,乔布斯无疑是成功的,但从生命的长度来讲,乔布斯肯定不是赢家(乔布斯56岁去世)。所以,父母不要强加自己的意愿在孩子身上,要尊重孩子的意志,帮助孩子树立自己的幸福观。

成功具有阶段性。正如古话所说:塞翁失马,焉知非福。成功具有阶段性,不能因为孩子一次的失败就去定义孩子的好坏。中国家长喜欢定义人生为马拉松,要求孩子不能输在起跑线上。但吕博士认为人生更像是高速公路。马拉松是比赛,更强调起点一致、终点一致,但实际上呢?高速公路则不一样,你可以选择不同的路口进入,也可以根据自己的目的地选择不一样的路口驶出。

   二.如何做到成功?

   第一点:培养独立思考的能力

   中国社会是群体文化,有好处,也有坏处。好处就是省力。因为在群体中,有很多东西都是别人做好的,你可以直接拿来用,群体也过滤了很多不必要的信息。群体的省力性质给群体中的人带来了安全感,但也带了很多不好的东西。最典型的就是缺少独立思考能力。当脱离群体,脱离“拿来主义”,很多人就无所适从了。对自己的看法是以别人为参照系,忽略了自己真正的需求。

微信,是大众都会使用的通讯工具,公众号文章也给大家提供了很多碎片化信息,有很多人不加选择就全部吸收了。吕博士举了一个例子:“几年前,我在微信上看到一篇文章,讲的是中美护照的差异:中国护照写中国公民要遵守法律,而美国护照写美国是美国公民最坚强的后盾,刚好我有这两本护照,我就拿出来看看是否真的像文章中写得那样,结果美国护照跟中国护照一样,上面都写了要遵守法律,哪有什么“美国是后盾”这种话呐!后来,我候机的时候,听到坐在我前面的两个人正在讨论这篇中美护照,我就上前跟他们讲,这篇文章是错误的。他们还不信,以为我唬人呢。后来我就拿出两本护照给他们看,这下子就相信我讲的了。你看,大众对于社会信息很少有自己的判别能力。独立思考能力很重要,但我们和我们的孩子很少会反问,“真的是这样?”“为什么?”。我们需要去锻炼独立思考能力。”

   第二点:不断学习

知识可以分为硬性知识和软性知识。硬性知识主要是学校教授的,从书本中学到的,如两条平行线不会相交等逻辑能力和归纳能力。软性知识主要是指人际交往能力等没有标准答案的能力。吕教授将成功的因素归纳为30%的硬性知识,50%的软性知识,还有20%的运气。目前,我们特别注重基础知识等硬性能力教育。教授以自己在企业招聘的经验举例。大学毕业生,特别是刚开始工作的时候,很多员工遇到没有标准答案的事情就会抓狂,因为会什么所以做什么,给自己限定了范围。

   第三点:培养孩子的行动力

那该如何培养孩子的行动力呢?吕博士给出了答案:试错。试错有两个益处,一是做不会的事情;二是能够面对失败。失败越多越容易成功,就比如,面前有5条路,就算你之前走的2条路都是不通的,但你目前要做的就是在剩下的3条路当中选,比别人51的成功几率要大多了。现在孩子的大部分时间都用在学习上,父母应该多让孩子参加体育活动,考试你可以次次前几名,但体育活动不是这样,这次成功并不代表永远会,孩子更容易在体育活动中尝试到挫折感。但试错的时候,家长要做风险控制,要提醒孩子失败的代价,也不要去触犯法律、道德的底线。

关于所谓的成功,不是一句两句就可以说清的。树立自己的幸福观,培养独立思考意识,不断学习,积极试错,才能循序渐进的迈向成功。

 

 

下面是现场吕博士答家长问部分节录:

Q&A

Q1:孩子错了,我们也给纠正了,但他就是不知道往正路上走?

A1:孩子反复犯错,家长不断纠正,这样不仅孩子烦,家长也烦。所以家长要适当容忍孩子的小错。所以,只要孩子大事做好了,家长可以在小事上放点松。

 

Q2:工薪家庭,要不要倾尽全家资产送孩子出国?

A2:现在父母认为孩子是我们的私人财产,希望他们比我们过的更幸福。但父母们有考虑过这些对孩子的感受吗?有的孩子会觉得负担特别大,产生内疚心理;有的则会更加肆无忌惮,觉得父母就是为自己而活,永远都是小孩,永远都长不大。所以,要不要倾尽资产送孩子出国这事,我个人是不赞成的。

 

Q3:孩子不知道以后要干嘛?很迷茫,没有学习动力。

A3:孩子不可能对什么都没有兴趣的,那样就万念俱灰了。学习动力应该更多的指的是硬性知识,孩子可能对软性知识比较感兴趣。家长要帮助孩子多参加课外活动、体育活动,发掘出他的兴趣点,并适当的引导孩子。

 

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