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高二年级部:学习自人生开始起 人生到停止学习终——记高二英语组同课异构
【文章来源:高二年级部】 【发布人:刘芹】 【发布时间:2017-10-31 11:21:21】 【点击率:3429】

人从何时开始学习?又在何时停止学习?答案显而易见,我们从出生开始就在学习,而这种学习将会停止在呼吸中止的时刻。然而却很难有人说得清楚学习,更何况是终生学习的意义是什么。合肥六中高二英语组的范丽和方芳两位老师同课异构,却各自用一堂精彩的英语课交出了答卷。

2017年1030日,范丽老师在高二(19)班,方芳老师在高二(13)班进行同课异构。两位授课老师的选题是北师大教材必修五Unit 15 Lesson 1 Life-long Learning。文章中截取了三个不同年龄不同文化背景的人坚持不断学习的过程,进而说明终生学习的重要性。

范丽老师通过选取弗朗西斯培根的名篇《论读书》来作为本课的导入,开篇点明了学习的重要性:读书足以怡情,足以博采,足以长才。紧接着又采用细节阅读到语言分析,再到引导学生思考各个文章主角学习意义的方式,精心设计却又不着痕迹地得出三个精妙的结论:Learning can make up for failure. Learning can make you reborn. Learning can make wonders happen!

 

方芳老师的导入环节也让人觉得即亲切可爱,又非常令人信服:她向大家展示了自己与父母和自己儿子的合影。通过介绍包含自己在内的四个人正在从事的不同方向的学习:如儿子的钢琴,爸爸的电脑制图,妈妈的秧歌,自己的教学,来突出终生学习的主题。而方芳老师对待词汇的细腻讲解,也在这堂课上充分体现。她通过讲解suspect与doubt的不同,引导学生自己思索单词的微妙不同之处。

 

两节课的切入点和构思完全不同,却指向同一个观点,即终生学习才是王道。这是两堂堂让学生和整个英语组都了解终生学习的美好课堂。

 

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