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高一年级部:课堂显数学思想 教研促教师成长
【文章来源:高一年级部】 【发布人:周明】 【发布时间:2018-09-28 10:22:12】 【点击率:386】

9月27日下午,为了提升自我,加强教师专业素养,合肥六中高一年级数学组的教师照例举办了一次教研活动,数学组宋满老师开展了一堂教学公开课,数学组的各位教师莅临观摩。

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该公开课以“分段函数与复合函数”为专题,宋满老师则以四个例题为媒介,在与学生的积极互动和清晰讲解中,层层递进,逐步引导学生加深对于分段函数、复合函数、分段函数与复合函数相结合等系列问题背后的学习与思考。短短一节课,学生在宋满老师的引领下,一起体验感受了函数与方程、数形结合、化归、分类讨论这些隐藏在例题背后,指导解决数学问题的思想方法。

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课程结束后,高一年级数学组的教师一起来到教学楼七楼的党员活动室,就这节公开课,进行了评课议课。

宋满老师首先发言,他表示这节课的难度较高,而他平时就一直注意给学生逐步渗透隐藏在这节公开课背后的数学思想,目的是让学生们多感受,有足够多的时间去思考理解,因此,这节课达成了一个小目标,学生能够听懂理解他所传授的内容。紧接着,尹守民老师评价道:“‘数离了形难直观,形离了数难入微’,而宋满教师这节课就很好的向学生展示了数形结合的重要性,同时化抽象为具体,变复杂为简单,整个教学过程注重师生互动,不断启发学生去思考。”王志惠老师则表示宋满老师的语言风趣幽默,整节课注重分析,从开始到结束都在给学生不断渗透数学思想。最后王占聪老师对本次教研活动进行了总结发言,首先,他对这节公开课的教学水平做出了高度评价,并肯定了宋满老师在平时的课程中注重渗透数学思想方法的做法,其次,他表示这节课的基调很高,适合基础较好的学生,但教学应注重实际,立足学情,并不是所有的学生都适合这种教法。在王占聪老师的总结发言下,此次数学教研活动圆满结束。

一分耕耘一分收获,此次教研活动中,教师们畅所欲言,相互学习,交流理念,都收获了很多知识,相信合肥市第六中学的明天一定会更好!

 

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