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高一年级部:扎实的课堂,踏实的教育
【文章来源:高一年级部】 【发布人:曹珂】 【发布时间:2018-09-29 09:06:45】 【点击率:425】

 ——记高一语文组教研活动

9月25日下午第一节课,高一年级语文组第三次教研活动在高一6班如期举行。本次研讨课的主讲人是彭强主任,彭强主任本次研讨课的课题是《荆轲刺秦王》。在彭主任的课堂上,教师主导、学生主体的新型教育理念得到了充分的落实。彭主任首先引导学生翻译《荆轲刺秦王》选段,在翻译的过程中注重培养学生文言文的翻译能力。在理清文章内容之后,彭主任条分缕析地讲解这部分课文中出现的重要语法现象,探究“荆轲”这一人物形象。整个课堂条理清晰,结构分明,在课堂教学之中也培养了学生的学习能力。

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课后,语文组的全体老师来到会议室进行评课研讨,组长张文婷老师组织了本次研讨会。研讨会上,各位老师积极发言、共同探讨,气氛热烈而融洽。彭主任首先为大家介绍了本节课教学的设计思路和知识构想,随后,杨国荣老师作为主评人第一个发言。杨老师认为,这是一节很扎实的课。高一的孩子语法基础相对比较薄弱,彭主任在课堂上能够让所有的孩子跟着老师的引导走,这是一个很好的设计。阮晓云老师接着指出,彭主任平日里给人的感觉不苟言笑,但是这不代表彭主任的内心没有幽默感。在彭主任的课堂上,很多地方体现出的幽默感拉近了与学生之间的距离。

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牛校长和张伟老师都提到了彭强主任课堂上的“实”。牛校长说,一节好课有五个“实”:1、扎实的课;2、充实的课;3、丰实的课;4、平实的课;5、真实的课。彭主任的课堂在很多方面都体现出了一节好课的“五实”。张伟老师认为彭主任的课有“三实”,第一,课上得很实在;第二,课上得很真实;第三,课上得很厚实。

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朱刚老师和张文婷老师最后做出了总结,认为彭主任的课堂充分体现了教师主导、学生主体的理念,突出课堂训练,注重培养学生能力,这就是一堂好课。

高一年级语文组本次的教研活动圆满结束。

 

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