紧跟新课标要求 打造新时代课堂——记合肥市九年级历史新教材同课异构活动

【文章来源：六中高新中学】【供稿人：无】【发布人：六中高新中学】 【发布时间：2021-10-09 21:11:38】 【点击率：633】

为进一步落实新课标要求，提高历史课堂中核心素养的运用，10月8日上午，合肥高新创新实验中学历史组教师参加了在合肥市五十中学望岳校区举办的九年级新教材同课异构教研活动。

活动首先由合肥市三十八中学丁乐乐和合肥市五十中学望岳校区丁佳丽两位老师开展了同课异构，讲授篇目为九年级第13课《西欧经济和社会的发展》。丁乐乐老师采取闯关游戏的形式，清晰地讲述了租地农场和手工工场的发展，课堂中注重培养学生史料实证、历史解释、唯物史观等多个核心素养，贴合新课标和新教材的要求。丁佳丽老师以视频导入新课，引起学生思考。丁老师将本课分为见微知者——识发展之表现、寻根溯源——寻变化之原因、启化韵新——探变化之影响三个部分，使用多则史料和表格对比的方式，清楚解释了复杂的历史概念。

随后，新站区教研室姚晨老师针对新教材和新课标，以《西欧经济和社会的发展》为例，阐述了有效备课的路径。她提出教师在备课前，应对课标、教材、学情进行详细分析，仔细解读课标，对教材内容进行整合，根据初中生的特点正确处理教材重难点。

合肥市西递中学吴宝明校长同样以《西欧经济和社会的发展》为例，开展了主题为“坚持问题导向，聚焦学生历史学习品质的提升”的微讲座。她提出，新时代下历史教学不能止步于历史知识的教授，更应注意学生能力的培养，发挥历史学科的育人功能，帮助学生树立正确的价值观。

同课异构不变的是教学内容，变的是教学形式。同中求异，异中求同。本次活动为老师们提供了一个相互学习和提升自我的平台，教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补，共同去思考、去发现、去实践一条教育的新路径。

供稿 王慧