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关于举行合肥六中首届优秀主题班会课评比活动的通知
【文章来源:德育处】 【发布人:吴华】 【发布时间:2011-11-02 00:00:00】 【点击率:3819】

 

        各年级级部主任、班主任:

        为进一步提高主题班会在学生思想行为教育中的主阵地作用,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强班级的凝聚力,提升班会课效能,引导我校班主任积极探索班会课的新方式、新思路、新特点,促进我校学生思想行为教育工作水平全面提高,学校决定在全校开展主题班会课的评比活动,望各级部认真组织实施,现将有关事项通知如下:

       一、班会主题要求

        班会课设计主题不限,由参赛班级自定,可结合学生的生理年龄特点,结合学校、本班存在的主要问题,如高中生生涯规划、感恩教育、心理健康教育、惜时、自信、文明礼仪、安全、环保等,在学生中开展行为规范教育、集体主义教育、人生观世界观的教育、养成教育、励志教育等,题目自拟。

       二、评选方法和步骤:

        本次评比分班会课方案评比和班会课现场展示评比两轮。

        第一轮:级部优秀主题班会案例(教案)评比

        1、参加对象:各级部所有班主任。

        2、评比时间:第8周(10月17日—10月23日)

        3、各班主任设计主题班会课方案一份交级部(方案格式见附件1)

        4、各级部自行组织评比本级部各班主题班会课方案,根据结果推荐三名班主任进入学校现场展示评比阶段,周五前(10月21日)把推荐的班主任名单报德育处张怀东老师处。

       第二轮:学校优秀主题班会课现场展示评比。

       1、参加对象:各级部推荐的三名班主任

       2、现场展示评比时间、地点

           第9周(10月24日—10月30日),具体时间、地点另行通知

       3、学校组织评审小组参与主题班会展示现场,根据班会课开展情况评分。全体班主任观摩主题班会展示过程。

       4、最终评比评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

      三、表彰奖励

       1、学校对获奖的班主任颁发荣誉证书等;

       2、学校对参加现场展示获奖的班主任所带班级学期班主任绩效加分,一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。

      四、评分标准

       1、优秀主题班会案例(教案)评价表

         见附件2

       2、优秀主题班会课现场展示评价表

         见附件3

      五、注意事项

       1、参加现场展示的班主任于班会课现场展示前一天把教案和课件电子稿发至德育处邮箱www.hflzdy.com;

       2、活动结束后各级部把所有班主任班会课方案及评比结果交至德育处存档;

       3、全校每位班主任至少要听3节主题班会课,德育处将现场进行记录听课情况并网上公布。

      

      合肥六中德育处

      2011年10月10日

     

附件1:

优秀主题班会案例(教案)设计

班级

 

班主任

 

班级基本情况

 

班会主题

 

目标

 

活动方式

 

过程设计

 

设计意图

 

注:参加现场展示的班会课教案和多媒体课件电子稿请提前一天发至德育处邮箱www.hflzdy.com

附件2:

优秀主题班会案例(教案)评价表

项目

评  价  内  容  和  标  准

分值

目标

目标设计合理、层次有递进关系

10

主题

主题鲜明,切合实际,目的明确,观点正确

10

案例

案例恰当新颖、内容充实,重点突出,贴近学生,针对性强

20

过程

教学过程完整,教学过程设计合理形式新颖多样,紧扣内容,吸引力强

20

方法

因材施教,方法多样,能激发学生的学习兴趣和探求欲望

15

效果

图文安排适宜,视觉效果良好;自制多媒体课件信息与制作新颖

15

总结

班主任总结全面具体,紧扣主题,层次清楚,寓意升华,启迪心灵

10

附件3:

优秀主题班会课现场展示评价表

项目

评  价  内  容  和  标  准

分值

场景

教室布置合理,营造主题班会气氛,搭建学生自我锻炼的舞台

5

主持

主持人声音洪亮,语言流畅,具有启发性和感染力,和同学配合默契

5

主题

主题鲜明,切合实际,目的明确,观点正确

10

内容

内容充实,重点突出,贴近学生,针对性强

15

形式

形式新颖多样,与内容相统一,吸引力强

15

气氛

学生参与积极性高,师生交流自然,气氛融洽和谐

15

进程

实施合理,衔接自然、有序,体现“教师为主导,学生为主体”的规律

15

总结

班主任总结全面具体,紧扣主题,层次清楚,寓意升华,启迪心灵

10

教案

设计清晰,详细,重点突出,能展示班级风采

10

 

      (注:纸质文件已于10月14日发至各年级部)

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