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提升课堂,让教学更有效

【文章来源:高一物理组】【供稿人:张志远 】【发布人:张志远】 【发布时间:2021-11-23 11:12:14】 【点击率:354】

基于大单元教学设计《牛顿运动定律》包楠老师公开课

供稿人:张志远

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,我校高一物理组于2021年11月18日开展了教研公开课活动。本节《牛顿第一定律》由高一物理组青年教师包楠执教,教学组全体教师参与听课、评课。

 

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包楠老师根据高一学生的学情特征以及本节内容的特点,从一段火箭升空的视频导入了本节课的重点:初步揭示力与运动的关系。在教学过程中,包楠老师教态自然大方,语言流畅,思路严谨。她精心设计了丰富的物理学史穿插在整个课堂中,让“科学态度与责任”这一核心素养彻底地落实到课堂中。在牛顿第一定律的推导中,包楠老师给同学们细致的介绍了伽利略的理想斜面实验,并且带来了两组演示实验,让学生能够直观的感受到力并不是维持物理运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。

课后,物理组全体教师对包楠老师的课进行评价。

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孙长胜主任首先充分肯定了包楠老师的教学能力以及基本功素养,对包楠老师流畅的课堂呈现以及良好的课堂把控能力提出了表扬。同时指出了在本节课中仍需改进的一些问题,对整节课的逻辑关系进行了进一步的梳理,给青年教师提供了设计课堂的新思路。

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吴兴国老师、马玉芬老师、王聪慧老师也分别从实验设计、课堂结构安排的角度对本节课阐述了自己的想法与建议。

最后朱兵主任进行了总结,朱主任提出物理组青年教师的成长十分迅速,希望物理组的青年教师在教学中继续保持教学热情与探索精神,不断钻研,提升自己的教师专业能力,为合肥六中的物理教学注入新的血液。

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