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同伴互助显风采,携手共进绘华章

【文章来源:高二年级部】【供稿人:无】【发布人:张选军】 【发布时间:2021-11-28 17:05:57】 【点击率:308】

 

在新课程新教材实施一年多的时间里,新的课程标准和新的教材内容一方面对于提高学生素养和能力提供了很好的凭借,同时对中学生自主学习的意识和能力提出了更高的要求。合肥六中高二年级部通过各种教学和德育措施,将培养学生基本素养和学习能力、学习方法以及学习态度作为基本着力点。

在此背景下,合肥六中高二(5)班自文理分科以来,积极从学生学习习惯养成入手,把培养学生自主、自律、自强作为重要养成内容,以主题班会课、导师制为载体,以“同伴互助,小组合作”为主要形式,给班级全体学生提供多样的自我展示、自我成长的空间。同学们以小组为单位,主动领取班级建设任务,主动申报班会课内容,自主搜集素材,自主设计内容,自主呈现和分享。充分调动学生的参与意识和主人公精神,在实际活动的组织和落实过程中,锻炼了他们的协调沟通能力、团结互助意识等。

“小组互助合作”常规运作主要表现在:对学习小组进行科学的分工,让每个组员都负有责任和使命,让学习小组中的每个人感受到一种归属感,使人人都有为学习小组学习和组间竞争出力的责任心,进而不断增强学习小组的凝聚力,使学习小组能够更好的去完成更多的任务。

高二(5)班在开学以来的各项班级综合建设中表现不俗,班徽设计比赛二等奖,班级文化建设一等奖,基本每周都有流动小红旗,同学们尊师守纪,活泼向上的精神面貌。相信在5班这个大家庭中,全体同学一定会找到属于自己的发展方向和目标,并携手共进,最终收获属于的华章。

高二(5)班   宣传委员

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