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【“大练兵”,正在进行式】促教学成长 凝教师智慧

【文章来源:教研室】【供稿人:陆雨昕 】【发布人:唐佳慧】 【发布时间:2021-12-04 12:53:18】 【点击率:668】

——记生物教研组生物大练兵磨课互动

为落实《合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设基于学科核心素养大单元教学“大练兵、大比武”活动方案的通知》,进一步提升教师课堂教学水平,打造大单元精品课程。学科主任仔细筹备,参赛老师反复锤炼,全体老师共同打磨,合肥六中生物教研组有序并精彩地进行着大练兵磨课活动。





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  从1119日上午接到合肥市教育局生物教研员通知开始,当天下午便以线上会议的方式首先进行了六中共同体四位老师的分工讨论,并确定了各自的主要任务。1122日周一下午高一生物教研组组织了第一次磨课活动,王培花老师就《种群的数量特征》一课进行了教学内容展示,其他各位老师纷纷提出建议,小到对课件的背景、字体、图片的调整,大到教学实例、知识章节、授课模式等方面的内容,都进行了一遍遍地讨论和梳理。王培花老师又分别于24号和26号进入班级实际开展教学,在充分了解学生学情的情况下,再次对整体的教学内容和流程进行打磨。


经过反复调整,在叶红翠主任的积极协调下,联合高一高二生物组和六中共同体的部分老师于1129日下午,按照有生授课的形式进行了再次打磨。整个授课过程中,王培花老师课程设计思路清晰,教学目标明确,学生活动丰富。学生小组活动参与度高,思维活跃,积极讨论,最终圆满地完成了教学目标。授课结束后,各位老师就教学内容及过程也提出了建设性的建议和意见,强调了课程中单元教学、活动驱动、问题体系的重要性和设计的可行性。结合各位老师们给予的建议,经过夙兴夜寐,深入思索,王培花老师和高一生物组各位老师一次又一次地调整教学思路,一遍又一遍地修改教学方案。在通过1130日和121号再次反复打磨的基础上,深入结合学情,因材施教,最终于122日“大练兵”活动当天,呈现出了一节精彩纷呈的课堂教学。

好课锋从“磨课”出,精彩源自“苦磨”来。集体磨课,可以引发各位老师智慧的碰撞,长善救失,取长补短。磨课的过程中,增强了教研组各位老师的课堂改革意识,同时也使得教师们更加注重课程内容的前沿性和时代性,教学形式的先进性和互动性,拓展教学思维深度,切实提高课堂教学质量。

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