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【高三动态】平稳过渡,冲刺高考 ——合肥六中举行高三英语二模考试分析会

【文章来源:融媒体中心】【供稿人:无】【发布人:刘贝贝】 【发布时间:2022-04-16 14:42:42】 【点击率:846】

492022届高三第二次教学质量检测顺利进行。412日,合肥六中高三英语组利用教研学习时间进行二模试卷分析,方芳老师就二模试卷的命制、考查要点、学生出现的失误点归纳经验、总结原因,并制定二轮后期需要强化的微能力专题计划。



方芳老师作为二模试卷的命制人之一,主要为大家讲解了二模试题命制的详细过程并分析学生出错的可能原因。对于我校学生而言,失分点主要集中在最后一段独白内容,因独白内容与科技相关,即使作为阅读语篇也存在很多学生无法轻松把握的生单词和逻辑联系,导致18,19题失分率较高。后期二轮收尾工作一定要加强听力语篇的输入,并有针对性地进行讲解,以确保学生在高考听力中能达到百分百的正确率。接下来方老师还一一为大家解析了每道题型,全组教师也一起讨论了学生错误率较高的题目,分析原因并寻找下一步的可行的教学对策。

415日合肥市召开二模考试分析会,因疫情原因,通过腾讯会议进行研讨,合肥六中高三英语组全员参会并详细记录。分析会由市教研员王德美老师主持,合肥市一六八中学丁时磊老师从题型、命题特点、难度系数、得分情况、教学思考等方面结合全市大数据进行分析,并对每一部分进行教学反思,以期引导每一位高三教师在接下来极其重要的冲刺环节能够有的放矢地开展教学和引导。随后合肥七中王东磊老师进行二轮复习经验分享。



最后教研员王老师进行总结。首先,在选材方面教师需要多注意为学生补充关于中国传统文化、人与自然、科学技术等方面的内容;体裁方面要关注议论文;写作部分关注写作目的、体育锻炼和劳动教育等内容。其次,本届学生属于老教材新高考的一代,因此高考中对新课标核心素养的考查一定会是重中之重,价值观的体现非常重要,思维考查更多体现在分析和解决问题方面,以问题为引领,在写作中体现协作力和创造力。最后,必须要精准复习,抓大放小,了解学情,知晓学生欠缺的部分。哪一类专项相对来说较弱,便需要多花时间多下功夫;对于特别难的题可以选择放弃;概括主旨类推测题目,还要继续补充练习;就作文而言,要点和作文题材是不定的,但格式是确定的,所以教师在授课中对任何一种格式都要予以介绍清楚。

两次考后分析为高三英语组全体教师指明了奋斗方向,全组成员将继续保持高昂的斗志和领先优势,书写属于本届英语高考的新辉煌。

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