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先进班集体评比:我的班级,我心灵的家园
【文章来源:德育处】 【发布人:德育处】 【发布时间:2012-04-18 16:13:00】 【点击率:3865】
 
 
       寒冬渐过,温暖渐袭,合肥六中校园里的每个学生的心中也体会到了温暖。这不仅有天气的温暖,更多的来自班级里的互相关怀,亲如一家的无限温暖。3

    评比活动共分为三个部分进行。首先是向各班代表简要介绍这次评比活动的评比标准,先进班集体评定的最后结果将会由三个因素决定,即班级代表陈述情况、班级量化管理成绩和班级事迹材料。各班代表陈述发言10分钟,陈述各自班级取得的成绩,然后由评委根据这三个方面的因素综合量化评价。为保证此次先进班集体评选的公平公正,学校特地从外校请来了3位长期从事德育工作的专家,成立了一个5人评审小组,确保了评选的权威性。

    接下来的学生代表陈述环节,他们的演讲给评委们留下了深刻的印象。或有娓娓道来,或有倾心交谈,或有振臂高呼,或有满含深情。每一位代表的演讲都让我们看到了先进班集体的学生们应有的风采。他们那一份对于班级的热情,那一种眷恋,都会是高中阶段永恒的难忘。

 

氛围浓郁,凸显班级实力

 

    参加评选的6个班级,每一个都是各自年级中的佼佼者。作为一个学生的群体,班级的学习成绩如何是衡量一个班级是否是先进班集体的重要参考依据。而这6个班级无不是在各自年级的考试中名列前茅,高一(27)班在历次段考中均列榜首,高二(29)班更是有近一半同学在许多竞赛中取得优异成绩。这些班级里浓郁的学习氛围,同学们积极认真的学习态度都是其他班级学习的楷范。

 

治班有道,凝聚班级力量

 

    在各位班代表的陈述中,都少不了他们对班主任的饱含深情的赞美和寄予的无限敬爱。一位优秀的班主任可以让一个班级充满凝聚力,可以让每一个同学为班级积极贡献自己的一份力量。高三(26)班的班主任程老师以自己的雷厉风行而又温柔体贴感染了她班里的每一位同学;高二(1)班的班主任徐老师在假期带着同学们探访孤儿院,给孤儿们送去礼物,送去温暖,培养了同学们的爱心和责任心。每位班主任这些都让我们看到了一个优秀的班主任在一个班级里的重要作用。

 

各类活动,展现班级风采

 

    一个先进班集体并不是一个只会沉浸在学习氛围里的班集体,而是能够全面发展,给同学们带来身心快乐的集体,而这6个班级无一不是藏龙卧虎之地。在学校的运动会上,元旦文艺汇演上,市级的文体比赛中到处可见他们的身影。高一(1)班的学雷锋活动在学校里举办的有声有色,饱含意义,篮球赛场上有他们奋力拼搏的场景;高三(29)班的同学们更是积极投入到学校的学生会活动中去,给学校的课外娱乐活动给予了很大的支持。而一种活动,往往形式多样,参与广泛,推进了班级的凝聚力。

    评选活动中,评委们对来自6班级的同学的精彩演讲报以热烈的掌声,最后评委们在认真听完陈述之后,又仔细查看了班级量化管理成绩和班级事迹材料,经过慎重的斟酌之后给出了评分虽然最后获得推荐的名额有限,然而6个班级不论是哪个班级被推荐到教育局参选,它们都是合肥六中优秀班级的代表,是合肥六中先进班集体中的精华!

8日下午在学校行政办公楼三楼会议室,经过了两周的层层筛选,最后有三个年级共六个班级脱颖而出,参加到今天的市级先进班集体评比中来。这6个优秀的班级就是6个无比温馨而又美好的大家庭,和大家一起共品他们的成功的喜悦,分享他们的幸福与快乐,也为各个班级做好了引导和模范带头作用,力促构建出一个和谐美好的校园。
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