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我深为是一名六中学子而自豪——感恩母校六中系列报道之三
【文章来源:高三年级部 】 【发布人:王汐蕊】 【发布时间:2012-05-24 16:39:00】 【点击率:3993】
 

    时光飞逝,总在不经意间便匆匆溜走。

    回忆三年前的自己,还在忙碌地准备着中考,那时的紧张气氛还历历在目;填写志愿书后期待着摇号结果的场景也仿佛就在昨天。而现在,我成为六中大家庭中的一员也已有近三年时间了,大家都在憋着一股劲,为属于我们的2012。

     2009年的金秋,怀揣着梦想的少年们为着一个共同的目标而走到了一起,走进了合肥六中的南区校园。

    也许有人曾经认为这里不是自己最好的选择,并为此而遗憾,但六中依然张开它温暖的双臂迎接来自四面八方的莘莘学子们,并用自己厚重的身躯承载着他们的梦想。当所有的疑虑随时间的退役而消散,我们都看到,这里,是一片沃土,种下希望的种子,我们将在这里收获硕果累累的未  来。从现在开始,放飞梦想,让青春闪光,相信,在不久的将来,我们将从这座校园中腾飞,去实现自己最初的梦想!

    这里,有严谨认真的学风,有新颖开放的办学理念。

    这里,有引领我们腾飞的航标。

    在过去的三年里,我同其他55位同学拥有了一个共同的名字——30班。在这样一个团结且积极向上的班集体里,我们相互帮助,共同进步。还有我们敬爱的老师们,他们的博学多才,他们的兢兢业业,还有他们的风趣幽默,让我受益匪浅,既掌握了知识,又体会到学习的乐趣。

    为了最大程度地激发学生的潜能,学校还特别为理科实验班的我们安排了特殊的课程表,以助于我们高效率地进行学科竞赛的学习。实践已经证明,各科学科竞赛都取得了优异的成绩。他们因竞赛而被提前保送到科大,因竞赛通过北大、清华的自主招生。

    这里,有敬业奉献的园丁,有茁壮成长的花蕾。

    这里,是我们汲取知识的园地

    不同于寄宿制的学校,像我一样的六中的学生们都是走读生。

    这样,我们有着得天独厚的优势,走读可以使我们有更多的机会与父母进行交流和沟通,更多的感受亲情。走读可以使我们更多的去接触社会,尤其是短信平台的开通,则使我们的家长对于学校的事务安排以及我们的学习生活情况有了更加清晰和全面的了解。在这样一个温馨的大环境下,家庭、学校和社会教育有机结合,保证了我们可以更加健康的成长。

    这里,有家校和谐的配合,是我们寄托心灵的港湾。

    母校六中的课余生活也是丰富多彩的。

    文化艺术节,为我们搭建起展示自我的平台,让青春的个性充分张扬;修学旅行,开阔了我们的眼界,增进了师生之间、同学之间的情谊;科技创新大赛,放飞思维,将脑中灵光闪现的奇思妙想化为行动,锻炼了我们的思维能力和动手能力;运动会,挥洒汗水的赛场,朝气蓬勃的运动员,团结协助的班集体,共同构成绚烂青春里一副充满活力的画面;还有英语话剧周,磨合剧本时的各抒己见,排演时的细致入微,以及收获肯定后的喜悦,都让我们在活动的过程中成熟、成长。

    无论你擅长什么,六中总是一片供你施展个人才能的沃土。

    这里,是培养团队精神的乐土,是我们施展才能的乐园

    晨风吹来,是校园特有的青春气息。阳光透过窗口,在身旁投下柔和的光晕。身处这样的校园。用心,去发现校园中的美好,站在长廊边,放眼整座校园。书声琅琅的教学楼,活力四射的运动场,雅致的傍水亭榭,还有映入眼帘的那片鲜活的翠绿——楼前的桂花树和如茵的草地。

    我为自己身为母校一名学子而倍感幸运和自豪。

    我也坚信,母校会因我们的明天而骄傲!

王汐蕊(左五):现就读高三(30)班,初中毕业于合肥市第45中学

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