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第三届心理节系列报道(五)促进心理成长,加强师生沟通
【文章来源:德育处 高一级部】 【发布人:王立鑫】 【发布时间:2012-05-24 18:12:00】 【点击率:3567】

                                                    ------合肥六中第三届心理节开幕仪式

    23日下午,合肥六中以促进学生心理健康发展为目的,以“我爱我,微笑六中”为主题的第三届心理节开幕式在图书馆报告厅举行,本届心理节由德育处主办。合肥六中王勇校长,合肥师范学院教育学院李群教授及高一级部全体老师参加了开幕式。

    仪式一开始由王勇校长致开幕词。他指出一年一度的心理节是六中育人的特色,在鼓励学生积极参加心理拓展活动的同时,也要注重培养教师发现处理学生心理问题的能力。为此学生这届心理节的主要内容是在座教师听取李群教授师生沟通艺术的讲座,观看操场上学生“无敌风火轮”的比赛及欣赏各班中播放的尼克·胡哲的视频。他十分感谢李教授的讲座,也预祝本届心理节活动能取得圆满成功。

    接下来是李群教授给大家带来一场关于《情商,人生的CEO-------师生沟通艺术》的讲座。李群教授先由两个让人扼腕叹息的案例开始,说明了情商才是人际交往的“首席执行官”,在现今生活中“情商”扮演者重要的角色。而在日常的教学过程中,在班主任与学生相处的过程中,教师和班主任的“情商”就起到至关重要的作用。李教授从四个方面向大家介绍了“情商”:准确和识别、评价和表达他人和自己的情绪;适应性地调控自己和他人的情绪;具有良好的人际关系和人际沟通能力;抗挫折和心理承受能力。而在这四个方面中,人际交往和沟通能力是重要点,是社会对人才的基本要求,尤其在学校的教学中,师生关系影响着学生的学习成绩。对此,李教授向大家建议,一个面带微笑,言语温和,眼神和善,幽默诙谐的老师最能打动吸引学生。而如何提升教师的人格魅力,增强人际吸引力,这就需要教师们能做到塑造整体形象,学会倾听和同感,不吝惜赞美和感激,保持幽默和宽容。李教授指出,如果教师能做到以上几点,一定能和学生建立良好的关系,从而促进学生的不断进步。

    “情商是通过后天培养和训练的,并由此决定一个人是否拥有快乐和有意义的人生。通过此次讲座,在座的老师们都对“情商”在教学和日常的管理中起到的重要性有了清楚的认识,相信在以后的教学中老师们能将今天的心得体会正确运用,取得更好的成绩。

 

                                 王勇校长致开幕词

                                 李群教授作“师生沟通艺术”讲座

                       市教育局领导在心理节开幕式会场

                  老师们专心听李教授的报告

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