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我们的心理节

【文章来源:供稿:王燕】 【发布人: 一20班 蔡楚奇】 【发布时间:2012-06-01 10:49:00】 【点击率:4830】

在刚刚过去的一周里,合肥六中第三届心理节圆满落下帷幕。在竞争日益激烈的今天,学生,也就是正处于青春期的我们的心理健康就显得尤其重要。

不可否认的是,中国学生心理问题不容乐观。最近的一份调查显示,我国几所高中的学生拥有学校适应型、强迫型、焦虑型、恐怖型的心理趋向及问题的占到总数的15%以上,并有20%左右的学生拥有潜在的心理障碍和倾向。表现在日常生活方面,大多是上课注意力涣散,思考乏力,听不好课,做不好作业,但又想把学习搞上去,产生焦虑;有些同学害怕或回避上学,或有恐惧反应,或呈萎靡状态;有些同学有矛盾观念和愤怒反应,易激惹,依赖性增强;更严重的,则有一些生理表现,如在上课头昏、脑胀,入睡困难,以及腰酸背痛、心悸、乏力等,而身体检查却没有特定的躯体问题。 听到这里,大家也许已直冒冷汗了,因为我们之中也或多或少有着如上表现。如此看来,校方举办心理节着实是刻不容缓。

正如陈庆华教授521日在我校所做以“追求健康心理 创造美好青春”为主题讲座中所说的一样,只有做到躯体健康、心灵健康、道德健康和社会适应良好,才能算作是真正的健康。具体来说就是。我们在繁忙的学习过程中,也理应时刻谨记陈教授对我们的四个要求:自信——对待自己、乐群——对待他人、乐观——对待生活、勤奋——对待学习”。

如今的六中校园,又增添了一道亮丽的风景,那就是随处可见的心愿牌。本届心理节的主题是:“我爱我,微笑六中”,这一点在心愿牌上体现的最为淋漓尽致。阳光照耀下的凉亭中,挂着一个个咧着笑脸的“海绵宝宝”、“兔斯基”……可爱动人的画面背后是我们同样真挚的话语和小小的心愿,在这一块不过手掌大的木牌上,不知凝聚了多少同学青春的色彩,让原本就生机勃勃的校园显得更加五彩缤纷。这不禁让我想起了我制作心愿牌的经历:起初以为只是写上一段话,便随便写了几句就准备交上去。可本班心理委员看见我这个只是加了几行黑字的木牌,不禁失笑,还没等我反应过来就领着我到班级门口。几个写满了祝福与愿望而且堪称艺术品的心愿牌就挂在宣传栏附近,我这才明白心愿牌的用意,赶紧一把抢过心愿牌回炉重造。相信许多同学也与我有着相似的经历,或许许多年以后,我们已经逐渐淡忘了这届心理节和我们写在心愿牌上的话语,但我相信你们跟我一样永远不会忘记制作心愿牌时的会心一笑和亲手挂上心愿牌时的激动与兴奋。

在我们还在回味心理节给我们带来的快乐时,高一年级的段考和高三年级的三模已然结束,最后请允许我代表高一同学向高三学长们送上最诚挚的祝福,愿你们能在最后的冲刺中百尺竿头更进一步!

  

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