根据《合肥市第二批开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作意见》，结合我校实际，我校全面深入地开展了第一阶段的实践活动。学校党总支高度重视，全体教职员工认真学习，积极参加了第一阶段的实践活动，在活动中体现了高度的政治责任感和饱满的政治热情，活动各个环节有序进行，较为圆满地完成了各项任务，达到了预期目标，为下一阶段实践活动的开展奠定了坚实的基础，现将我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结如下：

        一、学习活动开展情况

         （一）高度重视，加强组织领导，作好活动开展的各项准备。

         根据市委对实践活动开展的具体要求，结合我校教育教学实际，成立以范广伟校长为组长，总支其他支委为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责学习实践活动的组织实施工作；拟订了学习活动的实施方案与相关学习制度，责任具体划分，层层落实到人，以保证学习实践科学发展观活动的深入有序开展。为全体党员干部统一配发了专用笔记本，发放了相关学习读本资料，做到了记录有笔记，学习有资料。

        （二）加强宣传动员，提高全校教职工对学习实践活动重大意义的认识。

        2009年3月25日下午，我校及时召开了“学习实践科学发展观动员大会”，会上，范广伟校长传达了市委关于开展学习实践科学发展观活动的有关精神，宣读了《合肥六中学习实践科学发展观活动实施方案》，提出了我校的学习主题为：“学习实践科学发展观，构建和谐特色新六中”，范广伟校长在动员会上指出：“科学发展观的核心是以人为本，而教育的本质正是为了人的科学发展，全体教师必须在认清高中教育未来发展趋势的基础上，坚持以人为本，在教育教学过程中，以学生为中心，以学生的发展为本，开展教学实践”，确保实践活动取得成效。试点指导组组长瞿临源同志在会上作了重要讲话，学校党总支委员王贤银同志对学习实践科学发展观做了具体的工作安排，并要求全校教职员工通过学习对这次学习实践科学发展观活动的意义目的认识进一步明确，并且积极参加学习活动，严格遵守学习时间、学习纪律，完成学习任务，提高自身认识。

        二、开展学习实践科学发展观的具体做法

        （一）学校领导以身作则，切实起好带头作用

        学校利用行政会、教研组长会、党员会、教职工大会，联系学校实际，多次组织中层以上干部和党员集中对科学发展观内容加强学习、理解与把握，将总支委员作为一个重要的“点”，辐射到党支部、处室、年级组和教研组。为确保活动健康、深入、扎实、有效开展，校党总支坚持发挥领导带头作用和群众主体作用相结合，学校领导和班子成员充分发挥“六个带头”作用，即带头学习、带头宣讲、带头辅导、带头解放思想、带头写心得体会、带头落实，率先垂范，发挥表率作用，带头调研，为学习教育活动的深入开展起到了应有的导向作用。总支委员会还精心制定了《学习调研阶段主要工作安排表》，共安排落实学习时间20学时。对思想发动、学习培训、深入调研、大讨论、阶段小结五个环节的日程安排、工作措施、学习内容、学习地点、主持人及要求进行了细化和明确。学习过程中，学校建立了学习制度、会议记录簿、个人学习笔记簿，在职党员学习达到三个百分之百，收到党员个人学习心得体会110篇。

        （二）加大宣传力度，积极营造学习氛围

        及时召开学习实践科学发展观活动动员大会，传达市委关于学习实践活动的若干要求，让全体教职工明确学习实践活动的重大意义、总体要求、方法步骤，增强学习的自觉性。同时，采取教职工大会和党员大会领导讲解，印制分发相关宣传资料，利用集中学习、宣传标语、学校网络、黑板报、宣传橱窗等掀起一轮学习实践科学发展观的宣传高潮，营造浓厚的宣传氛围。到目前为止，学校上报深入学习实践科学发展观活动信息62条，编发简报12期，出专栏3期，在《合肥晚报》发专题报道3篇，合肥电视台报道1次，合肥电台报道5次。宣传工作做到了及时跟踪、及时报道，形成了声势，为学习实践活动的开展营造了良好的氛围。

        （三）深入开展实践活动

        学校把深入开展各项实践活动作为解决学校存在的问题，不断提升学校教育教学质量，实现学校可持续发展的重要途径。为此，学校组织了一系列专题讲座、座谈会等具体活动。

        1．举办了四次专家讲座： 4月8日下午，范广伟校长作了《深入学习实践科学发展观，推动六中新发展》的主题报告； 4月12日下午，退休书记姜之匡作了《科学发展观的内涵》主题报告；4月15日下午，省教育厅总督学李明阳作了《坚持科学发展，促进教育公平》的主题报告；4月29日下午，教育局王良银副书记作了《深入学习实践科学发展观，推进合肥教育事业又好又快发展》的主题报告。

        2．召开了系列座谈会：3月27日上午，在行政会上传达市委关于学习实践科学发展观会议精神，布置相关工作；4月3日上午，学校中层以上干部参加“学习实践科学发展观”座谈会，会议由范广伟校长主持；4月17日下午，利用教研组活动时间，各教研组开展“有效教师从我做起”专题座谈会；4月20日下午，学校党总支分支部开展了“学习实践科学发展观，切实起好党员先锋模范带头作用”专题座谈会； 4月22日下午，召开学校领导、教师代表参加的“学习实践科学发展观与学校教育”专题座谈会；4月28日下午，学校党总支分支部开展了“如何践行科学发展观，提升党员自身素质”专题讨论。

         3．开展了一系列特色活动：（1）学校以“学习实践科学发展观，构建和谐特色新六中”为主题，确立“四中、老一中教育资源整合后，如何提升新六中办学水平及适应新形势下教育发展的途径和管理模式的研究；如何进一步加强教科研、校本培训和青年教师培养，提高整体师资水平的研究；现阶段学生管理德育工作现状的对策研究；如何针对学校增招生源变化的条件下提高教学质量的对策研究”四个调研专题。围绕不适应不符合科学发展观要求的思想观念问题、贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、师德师风教风学风方面群众反映强烈的突出问题，影响科学发展的体制机制问题开展了调研。

         （2）印发了学习实践科学发展观活动群众意见调查表，并在学校网站上开设了主题论坛，收集、整理、统计了学生家长和社会对学校教育教学的意见与建议，以此作为学校教育教学进一步改进的参考资料。

         （3）5月6日下午在全校教职员工范围内开展了 “解放思想科学发展，我为六中教育发展建言献策”特色活动，并于5月8日上午在各部门处室、教研组讨论的基础上，又一次开展解放思想大讨论，第三批深入学习实践科学发展观试点单位指导组组长瞿临源同志在会上高度评价六中这项活动开展的非常好，达到预期效果。

        （4）认真开展“六个一”活动。根据市委市政府整合老城区优质教育资源的发展思路，结合学校实际探讨学校扩大后的管理模式；以四中整建制并入六中为契机，着力解决学校用人机制的问题；以帮扶青年教师为重点，着重加强师资队伍建设。班子成员深入教学第一线进行调研，通过走访考察，形成了《构建和谐特色新六中，打造安徽精品学校》等四个调研报告，为我校的下一步发展理清了思路，找准了方向。

        （5）积极开展“有效教师”课题研究，制定《合肥六中有效教师12条》，促进教师的专业化发展。

         （6）突出实践，统筹兼顾。我们坚持突出实践特色，把学习实践活动与做好各项工作结合起来，为确保学习时间的落实，校活动办编印了《合肥六中深入学习实践科学发展观活动党员理论学习记录表》，在学习记录表中规定了学习内容、内容摘要和个人学习心得体会，要求每位党员按照规定结合自身实际，认真完成学习任务，做到工作与活动“两不误、两促进”。

        三、学习实践活动初见成效

         （一）全体教职员工对科学发展观的理解更加深入。通过学习，使许多对科学发展观不甚了解的教职工有了深刻的理解，特别是许多同志已深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，全校教职工的思想认识、业务水平进一步提升，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。做到了规定动作保质量，自选动作有特色。

         （二）用科学发展观统领学校各项事业发展的理念得到加强。学习科学发展观，使全体教职员工增强了科学发展的意识，用科学发展观来统领学校事业发展的理念得到加强，尤其是对新六中的发展形成了（1）以人为本，加强队伍建设，为发展提供强有力的人力资源保障；（2）努力营造校园文化，提升省老牌重点中学的内涵，增强融合点；（3）科学发展创特色，塑造优质教育精品，为社会提供优质教育资源；（4）以科学发展观为指导，锐意改革发展，增强持续发展意识；（5）科学探讨教育管理规律，实行123管理模式，提高教育管理效率。（6）不断提高教师素质，打造名师队伍，提升教育教学水平等六点共识。为整合后新六中的发展理清了思路，提供了坚实的思想基础，找到了适合新六中发展的路子。

         （三）全体教职员工的思想觉悟和“科学育人”的意识得到大大的提升。经过学习调研、召开相关座谈会，全体教职员工认真了解了当前学校工作所面临的新形势、新问题，明白了今后的工作思路，并结合本职工作实际，认真总结自身工作中存在的问题，学习好的经验和做法，取长补短，努力开展各项工作。

        四、存在的问题

         总体来看，我校学习调研阶段的各项任务已经完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但也还存在一些不足和薄弱环节，具体表现在以下方面：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，没有做到对科学发展观理论的潜心钻研，融会贯通；二是学习实践活动联系实际还不够紧密，实践特色还不够突出。

        针对上述问题，我们将以这次活动为契机，按照第三批深入学习实践科学发展观试点指导组的统一部署和要求，切实加强组织领导，加大工作力度，认真开展“回头看”，积极加以改进，认真补课，力争做到“两手抓，两不误，两促进”，真正使我校的学习实践科学发展观活动落到实处，取得实效，为六中的健康发展添砖加瓦。

        我校学习实践科学发展观活动即将进入第二阶段。我们相信，在市委深入学习实践科学发展观活动领导组的指导下，只要我们扎实工作，共同努力，就一定能够顺利完成新阶段的工作，为学校的科学发展奠定坚实的基础。

合肥六中学习实践活动领导组

                                      2009年5月21日

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