各处室部门、教研组、班级：

　　为认真贯彻落实《教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》（教基—[2010]2号）和《转发教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》（皖教秘基[2010]13号）文件精神，结合我校实际更好的开展网络道德教育，营造绿色网络环境，有效抵制网络不良信息对中学生的侵害，促进学生的健康成长，特制定此方案。

　　一、学校认真组织全校师生学习《通知》精神，加强网络道德教育。各处室部门、教研组、班级要认真学习《通知》精神，领会抵制网络不良信息对中学生侵害的意义，把它做为加强未成年人思想道德建设的重要内容落到实处，班级要充分利用主题班、团（队会）加强网络道德教育；利用校园电视、广播、板报、校（班）报、宣传标语等，集中开展宣传教育工作；利用品德课、信息教育课开展抵制网络不良信息侵害实践活动，促进中学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》。树立网络责任和道德意识，教育学生不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，防止学生网络沉迷而和受到不良影响，增强对不良信息的辨别能力，形成自觉抵制网络不良信息的良好风气。

　　二、加强网络法制教育，强化校园绿色网络建设。

　　学校将通过各种行之有效的教育手段，在中学生中开展网络法制教育，让学生自觉地依法使用网络，拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，增强网络法制教育的针对性。另学校还将充分发挥法制副校长的作用，采取请进来、走出去的方式让学生参与法制教育实践，在使用互联网和手机过程中发现违法信息传播时及时举报，自觉抵制网络不法行为，慎交网友，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。学校会定期检查学校网络服务器，并通过技术手段及时屏蔽或删除罕有地鼠、淫秽、暴力、反动等内容的信息和攻击性言论，做到及时发现、及时处理，使网络处在可监控状态。学校还将依托校园网设计一些吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生的课余生活，大力发展校园网络文化。

　　三、强化家、校教育的有机结合，丰富学生的课余生活。

　　各处室部门、教研组、班级要进一步加强青少年校外活动的管理，可能的话在节假日和休息日向广大学生开放，丰富他们的课余文化生活，指导学生健康上网，免受不良信息的侵害。要面向学生，特别是进城务工人员随迁子女和留守学生，组织开展丰富多彩的活动，用积极向上、喜闻乐见的活动吸引他们参与，使学生课后有处去、愿意去，自觉远离营业性网吧。学校将积极与家长沟通合作，加强对家庭教育的指导，通过家长学校、家长会、致家长一封信、手机短信提醒等形式，积极争取广大学生家长的支持，帮助家长引导学生正确使用互联网和手机，形成家校育人合力，提高家长科学教育子女的能力和水平。

　　四、建立长效机制，及时总结经验，不断提高中学网络道德教育水平。

　　各处室部门、教研组、班级要认真落实《通知》精神，依据学校和学生的特点制定切实可行的工作方案，把教育活动和学校德育工作有机结合，站在促进未成年人健康成长的时代责任高度把活动延伸到学生生活的每一个过程，制定阶段工作目标，积极开展丰富多彩的教育活动，学校将通过校园网加大对活动的宣传报导，不断积累经验，积极做好过程总结及做好相关材料的存档工作。

合肥六中

2010年4月6日

合肥六中加强网络道德教育抵制不良信息具体活动安排

　　以网络教育为主旨，充分运用计算机技术和网络技术手段，围绕德育目标和内容，积极开展网上思想政治教育活动，通过开展网上德育课程、网上心理健康指导、网上家庭教育指导、网上德育论坛等，努力建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园德育网络社区。我校将进一步有计划、有组织地开发一批德育软件资源，为学生思想道德教育提供丰富的素材，通过多种教育活动，促进学生将网络变为学习的第二阵地，加强网络安全教育和网络道德教育，继续深化“向不健康网吧说不”主题活动，提高学生信息基本素养，使学生自觉强化自律意识和责任意识，让学生在网络时代健康成长。

　　拟定于4—5月份成立网络应用教育指导服务中心，请班主任和聘请专家开展家教咨询服务、讲座、报告会、经验交流会等。
    三、开展网络应用教育周活动：
　　1、硬件方面：定期进行网上行为检查，保证设备运行完好，日志记录完整。
　　2、利用国旗下的讲话，宣传健康上网行为。

　　3、计划制订《合肥六中上网畅议》；
　　4、组织上网法制教育课堂教学；
　　5、举办学生网上学习班主任工作培训班；组织开展“加强网络道德教育 抵制网络不良信息”主题班会；举行主题班会优质教案设计评选。

　　7、举行“网络学习与我同行”征文比赛；
　　8、网络心理健康教育现场交流会；
　　9、组织发放“文明上网致家长的一封信”

合肥六中技术处

2010年4月13日

相关新闻